Hermosillo, Sonora.- Del 5 al 7 de agosto se lleva a cabo el Curso para Nuevos Tutores 2026-2 de la Universidad de Sonora, impartido en modalidad híbrida a docentes que se integrarán al programa de acompañamiento dirigido a estudiantes en situación de riesgo académico, con discapacidad o pertenecientes a comunidades indígenas.

Durante el inicio de la capacitación, la directora de Apoyo a Estudiantes, Jessica Yvette Coronado Verdugo, dio la bienvenida a las y los participantes de los seis campus universitarios y destacó la importancia de la tutoría como una herramienta para favorecer la permanencia y el desarrollo integral del alumnado.

La funcionaria señaló que ser tutor implica acompañar a las y los estudiantes en su proceso de adaptación a la vida universitaria, orientarlos en la construcción de una trayectoria académica exitosa, ayudarles a superar obstáculos y acercarlos a los programas y servicios que ofrece la Universidad de Sonora.

Asimismo, destacó que la experiencia ha demostrado que la presencia de un tutor puede marcar una diferencia significativa en el desempeño académico, la permanencia escolar y la formación profesional, especialmente entre quienes enfrentan retos personales, académicos o de integración.

Durante los tres días de actividades, las y los docentes recibirán herramientas, estrategias y principios que fortalecen las competencias necesarias para desempeñar esta función con responsabilidad, sensibilidad y vocación de servicio.

Por su parte, Lynda Díaz Gutiérrez, responsable del Programa de Tutorías de la Subdirección de Bienestar Estudiantil, explicó que los estudiantes identificados en situación de riesgo reciben automáticamente la asignación de un tutor, aunque cualquier alumno también puede solicitar este acompañamiento.